作为服务来自50多个国家和地区学生的双语学校，学校构建“课程融合+人文浸润+实践养成”的教学模式，打造沉浸式文化环境。春节写春联、端午包粽子、中秋制月饼，传统节日成为中华文化传播载体；剪纸、变脸等非遗技艺走进课堂，让学生在趣味互动中触摸中华文脉。依托深港区位优势，学校在2014年获批开设“港籍学生班”，创新学制衔接机制，解决跨境学生教育需求；与香港4所中小学缔结“姊妹学校”，常态化开展研学交流，开辟绿色就学通道，以实际行动筑牢爱国爱港根基，推动中华文化成为连接深港同胞的精神纽带。
來自中國安徽、兩年多前透過「走線」進入美國，目前生活在路易斯安那州巴吞魯日（Baton Rouge）的陸乾坤說，過去兩年的農曆新年，他都會飛去洛杉磯、拉斯維加斯等其他城市，與朋友見面聚會，並且度過節日。
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当前部分博导反映的博士生源质量下降的问题，根本原因不是“申请—审核”制，而在于博士大幅扩招。道理很简单，如果申请的学生质量普遍不行，把“申请—审核”制改为“考博制”就能提高生源质量吗？更需要追问的是，如果对来申请读博的学生质量不满，有招生自主权的博导为何要招呢？这就是“为招生而招生”了。